教师的任务是唤起学生求知的渴望

by - 2008-11-21 7:30:00 老凌

期中检测和分析刚过，家长会也接踵而至，一些期中“大事”过后，我也稍微空了点，就去听了两堂课，孔建飞老师的语文课和倪建权老师的数学课。实话说以前有时听课总觉得一节课时间很长，往往到最后有些不耐烦了，但我听这两节课却觉得时间在轻松有趣的气氛中过得很快，我也随着学生一起思考，直到下课时仍觉得意犹未尽。对我的启发很大。

这两节课，老师已经不仅仅是传授知识，更多的是注重学生学习策略的运用和情感发展，使得学生整节课都在积极主动地学、轻松有趣地学。他们用各种语言和计算方式激励孩子主动思考讨论，注重培养孩子的学习思路，将德育教育和思维教育自然融入课间。听完这两节课，让我感到这样的课好比山涧的小溪清新滋润，可谓“教海无涯乐为舟”。

通过这两节课，我感悟到教育家苏霍姆林斯基给我们教师的那句话：只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，才是真正热爱自己学科的人。他不但向自己的学生传授实实在在的知识，而且重要的是唤起了他们的求知渴望。所有努力用知识和对职业的热爱来进行教育的教师，都力求做到这一点。他把课堂上传授给学生的知识看作是种子而不是果实，种子能生出茁壮的思想幼芽，提供丰盛的收获——渴求知识，力图成为更聪明、更发展、精神更丰富的人。如果没有这种收获，学习就会变成读死书，死读书，上课会变成对熟背的检查，学生会变成会背诵知识的听话的机器。

我也认为，只有当学生产生了想要比在课堂上获得更多知识的愿望时，我们就把这种愿望成了推动他去学习和掌握知识的一个主要刺激因素的时候，教师才能真正成为知识的明灯，因而也就会成为一名名副其实的成功教育者。你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的不竭源泉。因此，我们教师的任务是唤起学生求知的渴望。

Re:教师的任务是唤起学生求知的渴望

by - 2008-11-21 12:37:04 周建明

恩！ 是啊！ 一位教师能唤起学生求知的渴望，能引导学生走向知识的殿堂，那该是比较成功了!

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